2025年《开学第一课》通过创新形式呈现抗战历史、弘扬抗战精神，展现英雄事迹与全民抗战图景，强调党员干部要体悟爱国信念、坚持以人民为中心、发扬自力更生艰苦奋斗精神，传承抗战精神并将其转化为干事创业动力，为民族复兴贡献力量。
2025年9月1日晚，由中央宣传部、中央广播电视总台、教育部联合主办的《开学第一课》如约而至。这档节目以创新的形式，为我们打开了一扇通往抗战历史的大门，让伟大的抗战精神在新时代焕发出更加耀眼的光芒。它不仅是一场生动的爱国主义教育课，更是一次对党员干部和青少年在新时代如何传承与践行抗战精神的深刻启示。
一、数字化呈现：抗战历史的鲜活再现
节目综合运用数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等创新形式，将那段波澜壮阔的抗战历史鲜活地呈现在观众眼前。一面面战旗、一封封家书、一段段讲述，勾勒出中华民族从苦难走向辉煌的壮阔历程。“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”三支英雄连队战旗首次同台亮相，它们的代表生动讲述了平型关大捷、百团大战等著名战役中不畏强敌、血战到底的英雄事迹。这些战旗，是历史的见证，是英雄们的象征，它们飘扬在舞台上，仿佛将我们带回到了那个硝烟弥漫的战场，让我们感受到了先烈们为了国家和民族的尊严，不惜抛头颅、洒热血的英勇无畏。
从杨靖宇、左权两位同龄英雄的生命轨迹，以及左权十岁时胸怀家国、立志救国的珍贵文物中，我们深切感受到信仰的磅礴力量。杨靖宇在冰天雪地中与敌人周旋，直至生命的最后一刻；左权为了革命事业，献出了自己年轻的生命。他们的故事，让我们看到了信仰的力量是无穷的，它可以让一个人在面对困难和危险时，坚定不移地为了理想而奋斗。党员干部学习抗战精神，就是要体悟“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀，坚守“虽九死其犹未悔”的坚定信念，将这种精神融入理想信念塑造全过程。通过沉浸式红色研学、专题党课等形式，不断筑牢政治忠诚，自觉成为“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。
二、全民抗战：人民力量的伟大彰显
抗战胜利离不开人民群众，节目生动再现了烽火岁月中全民抗战的动人图景。从工人加班加点生产军火，到农民节衣缩食支援前线，从青年学子投笔从戎，到知识分子以笔为枪唤醒民众，每一个群体都以自己的方式为抗战胜利贡献了力量。这让我们深刻认识到，人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。
弘扬抗战精神，就要求党员干部始终坚持以人民为中心，主动深入基层、走进群众，倾听民声、回应关切。要聚焦乡村振兴、基层治理、民生保障等重点领域，着力解决群众急难愁盼问题。将抗战时期“军爱民、民拥军”的鱼水情谊，转化为新时代“我为群众办实事”的实际行动。以“一枝一叶总关情”的为民情怀，把政策落到实处，把好事办到群众心坎上。只有这样，才能赢得人民群众的支持和拥护，凝聚起推动社会发展的强大力量。
三、自力更生：艰苦奋斗精神的传承与弘扬
抗战时期的奋斗，是为挽救民族危亡；新时代的奋斗，则是为实现民族复兴。节目通过AR技术，带领同学们“走进”了黄崖洞兵工厂，体会当年工人们以头盔为砧、以钢轨为材的艰苦卓绝。在成飞航空主题教育基地设置的实景课堂上，歼 – 10飞机现场副总指挥薛炽寿与首飞试飞员雷强讲述了歼 – 10从论证到首飞成功的攻坚历程。这种自力更生、艰苦奋斗的精神，在今天应对世界百年大变局时更显珍贵。
党员干部须发扬这种精神，主动赴重大任务一线、艰苦复杂地区、关键吃劲岗位磨砺自身，在破解难题、应对挑战中增长才干。要坚决摒弃“躺平”“佛系”思想，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，努力创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。在新时代，我们面临着各种风险和挑战，只有发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，才能在困境中找到出路，在挑战中实现突破。
四、传承与奋斗：新时代的使命担当
最好的铭记是传承，最好的传承是奋斗。《开学第一课》既是对青少年的价值引领，也是对党员干部的深刻教育。对于青少年而言，要从中汲取爱国主义的养分，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感。要将个人的成长与国家的发展紧密结合起来，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
对于党员干部来说，要将抗战精神转化为干事创业的强大动力，以更加昂扬的姿态投身中国式现代化建设的伟大实践。在工作中，要勇于担当、善于作为，积极主动地解决工作中的问题和困难。要以抗战精神为指引，不断提高自己的政治素质、业务能力和工作水平，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
在新时代的征程上，我们要铭记抗战历史，传承抗战精神，以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身到中国式现代化建设的伟大实践中。让我们以抗战精神为动力，在新征程上书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的精彩答卷，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
发表回复